育达科大

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时尚系开设跨域学习课程  高中职师生暑期学习不中断

             暑假期间，育达科技大学时尚造型设计系开设「时尚手作三部曲」跨域学习课程，携手高中职教师办理暑期系列跨域学习活动，邀请光隆家商、育达高中、光复高中、世界高中、仰德高中及致用高中等6所高中职教师，提拱研习名额，采用实体研习课程，让教师学习不断电。学校整合教学资源共享及在地区域链结，共同擘画技职人才培育地图，让教师在自我专业领域中展现实力。
2.1.研习教师在精工专业教室学习制作法式轻珠宝
研习教师在金工专业教室学习制作法式轻珠宝

3.1.研习教师认真学习日系小洋装制作
研习教师认真学习日系小洋装制作
         育达科大时尚系主任郑宝宁指出，今年是108课纲实施后关键一年，学校以培育具创新、实作的专业教师为目标。系上开设「时尚手作三部曲」跨域学习课程，有日系小洋装、义式皮包及法式轻珠宝等设计与制作，着重专业知识与技能养成，将产业实务技能需求导入课程，办理时尚创意学群暑期研习课程，引导教师将设计与创作重新诠释，不仅赋予作品新生命，也培养教师的美学素养。课程涵盖内容多元，让教师借由跨域学习激发自己潜力，也为未来教学做准备。
4.1.研习教师学习制作义式皮包情形
研习教师学习制作义式皮包情形
         不仅如此，高中职教师们也在暑假与大学教授共创学习，运用产官学策略联盟及高教深耕计画整合校际资源，针对新课纲各领域主题及学习内容办理教师研习课程，邀请大学教授及业界专家共同开设务实致用的课程。
7.1.研习教师展现学习成果日系小洋装及义式皮包穿搭
研习教师展现学习成果日系小洋装及义式皮包穿搭
        育达科大校长黄荣鹏表示，108课纲着重培育学生素养，让学生适性扬才，并培养终身学习的观念。因此大学端办理多元跨域增能研习，透过课程增能，不仅提升高中教师能力、养成健全求知观念，也一并提升授教学生专业知能。
8.1.研习教师展现学习成果义式皮包穿搭
研习教师展现学习成果义式皮包穿搭