育達科大

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應英系大手拉小手 翻轉偏鄉英語教學

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育達應英,我們準備好了!出發
【本報訊】為使同學畢業後對英語專業所能應用的各種職涯發展有深度的體驗和瞭解,應用英語系三A的專業英文課程,日前將課堂開跋到後龍鎮同光國民小學教室,以服務學習精神出發,由同學們自編教材製作教具,教導小朋友初階英文,體驗兒童英語教學的甘苦喜樂,也培養了學生畢業後的就業實力。
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抵達小巧美麗的後龍同光國小,即將面對挑戰,卻難掩師生興奮與熱情之心
 
       同光國小張傳源校長,不僅僅是教育界創新思維的先鋒,也是育達科大95級資研所EMBA畢業校友,他的教育理念最重視的就是創意和體驗式學習。他說這次育達應英系同學們的到訪,就像大手拉小手,大學生拉著小學生一起翻轉偏鄉英語教學,就是非常有創意的體驗式學習,因為同光國小的小朋友們有快樂新奇的英語學習刺激,而育達的大朋友們則有最實境的教學實習體驗。
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抵達同光國小後實施任務分組及校園環境介紹
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同光國小張傳源校長(紅衣者)親自歡迎育達應英系陳惠文老師(黑衣者)率領的師生到來,而同學得知張校長也是本校畢業校友後,問候語從尊敬的校長改為親愛的學長
 
 
       應英系陳惠文老師表示,同學們滿懷熱忱,從本學期一開始就著手準備這次活動,從課堂中了解兒童英語老師的職涯發展條件到英語教學專業所須具備的能力和態度,再到分組選定教學主題、教學目標及教案設計、教具製作,並以同學為對象試講試教、個別演練互相講評改進,作好萬全準備才正式出擊。而實際到教學場域體認後又有一番不同見解,發現自己問題與缺點作為未來努力改進目標。也相信這次的試教服務學習,同學們都已深深體會了教學的甘苦與喜樂,在無止盡的學習路上謙卑為懷、有容乃大。
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應英3A各組同學展示教具教材內容
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載歌載舞犧牲形象吸引學生注意,也是老師常用教學法寶之一,同學們實際體驗了
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各組同學賣力的將所學、所做,用心地表達出來,努力展現成果套用在實際授課上
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小朋友也謝謝育達可愛的大哥哥大姐姐們,只有實際體驗才能領略教學甘苦談
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打破陌生感之後是一連串激勵的互動學習與感動,小朋友上課時樂開懷,殊不知大哥哥大姐姐們比你們緊張的哩!(老師在後面考評耶!誤!)
 
       應英系藍培青主任強調,應英系系學會每學期都投入教育優先計畫,鼓勵並培育同學出國遊學、交換學生或實習訪問,不少畢業校友分別在幼兒園、小學、國中、高中的教學場域服務,像這次的實境體驗是最有效的語言學習方式,也是專業能力的最佳培養方式。
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成果發表會2位可愛主持人分別是應英3A王文哲(左)、莊宇棋(右),說學逗唱讓在場師生笑開懷
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互動體驗英語教學成果發表會過程,張傳源校長(右2)也開啟手機直播,分享後龍地區及苗栗縣鄉親
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應英3A的江淑蓉同學(粉紅點點衣者),曾經參加過MOMO親子台哥哥姐姐培訓的她也開心地應用在成發會,帶著小朋友唱跳
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各組同學引導小朋友上台說學逗唱,完成這次的成發
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張傳源校長再次感謝育達科大應英系師生帶來的翻轉創新教學模式
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成果發表會後應英系師生與同光國小師生一起合影留念