育達科技大學就如同其他一班大學一樣，擁有一批身心障礙的同學，林聖凱說，這是我人生第一次長期輔導需要幫忙的同學，這個機會是我們系上主任找我去協助的，她知道我是班代，比較了解班上同學，一方面我的個性也比較外向，不會害怕與不熟的人溝通，也從此展開了我與輔導同學的不解之緣。
林聖凱同學常於下課後一對一幫王同學複習功課。
「讀國中以後，偶爾會看到學校有需要幫助的同學，我開始樂意的去幫忙，他們總是會開心地對我說謝謝，我就會開心整天」。林聖凱說，現在要長期輔導的王同學，王媽媽一開始得知後很開心的來感謝我願意幫忙，平常班上的事物在班上群組講完後，我也會特地去問他有清楚的地方有沒有需要再詳細解釋?或者平常上課完會去問他上課的內容有不了解的地方等等，他不懂時，我就會以他的角度去教他，使他比較快理解。
(由左至右)學輔中心王惠玿主任、林聖凱同學、資源教室林佩儒輔導員及王同學的輔導老師黃淑容輔導員合影
學輔中心王惠玿主任表示，資源教室是身心障礙學生在育達的另外一個家，而資源教室的「協助同學」，更在身心障礙學生的學校生活裡扮演重要的角色。未來希望能有更多同學能發揮同學愛，對身邊有那麼一點點不一樣的同學們多些關心、主動釋出善意，也期望同學們能加入「協助同學」的行列，不僅學習到課業方面的知識，在自我成長上也能更上一層樓，對身心障礙學生及「協助同學」本身來說都能夠互相成長及學習，成為彼此生命中的貴人，更讓育達成為有愛無礙的校園。