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結合社團服務學習推動品德教育 本校三獲教育部品德教育特色學校

• 2014-10-24
• 育達時報
• 教職員 學生 家長 校友 未來學生

   【本報訊】本校結合社團服務學習、志工活動及融入式課程教學推動品德教育，自全國161所大專校院中脫穎而出，再獲103年教育部品德教育特色學校獎項，10月22日假國家圖書館國際會議廳所舉行的觀摩及表揚大會，由教育部林淑真常務次長頒發獎項，陳建勝校長代表本校領獎。
 

 教育部林淑真常務次長(圖左)頒發品德教育特色學校獎牌給陳建勝校長(圖右)。
 

    連同97年、101年及今年(103年)，這已是本校第三次獲此獎項殊，顯示在「勤儉樸實、自力更生」校訓的引領下，持續推動五不五要、新六有運動、育達品德莊園計畫及新三不三有運動，多年來推動品德教育的成果深獲肯定。
 

陳建勝校長(右一)與全體大專院校院獲獎代表合影留念。

 

    本校積極推動品德教育融入校園生活，不只是配合教育部推動品德教育，以「品德」、「品質」、「品味」作為建立教育核心價值基礎，更是因為本校王創辦人廣亞博士揭櫫「人品教育比人才教育」更為重要的教育理念，辦學首重「倫理」及培養學生良好氣質的精神。
 
    李義祥學務長表示，育達推動品德教育以多元化發展，結合社團與志工共同推動，辦理十大良善與改善行為票選活動、品德徵文競賽，定期辦理禮節教育推廣活動，結合重要節慶舉辦母親節、教師節等亮點活動。
 
    透過各項品德教育講座、寒暑假營隊服務、策略聯盟夥伴活動、帶動中小學及國際志工服務等方式，盼學生能從「做中學，學中做」的過程中了解品德教育及服務學習之內涵與精神，培養樂觀進取、建立正確的有品態度。
 

本校品德教育特色亮點活動-禮節教育週-早安你好活動。

 

   另一方面，本校99-102學年連續4年獲得教育部品德教育深耕學校計畫補助，98-103年連續6年以品德教育為主題獲教育部學務特色主題計畫補助推動育達有品莊園計畫，輔以6E「典範學習（Example）、啟發思辨（Explanation）、勸勉激勵（Exhortation）、環境形塑（Environment）、體驗反思（Experience）、正向期許（Expectation）」策略，使品德教育融入校園生活，提升學生品德素養，塑造學生的健全人格。
 
    此外，更深化本校品德教育計畫「人文化」、「生活化」、「多元化」、「學術化」四大願景目標下，建構溫馨及友善的校園優質生活與學習環境，培養學生具備良好的品格與態度，強化其核心競爭力，產生標竿學習及示範效應。
 
    本次再獲得教育部頒發103年教育部品德教育特色學校，除對全校師生共同為品德教育的努力給予肯定，未來將以「到校不穿拖鞋、上課不滑手機、校園不丟垃圾、對人對事有禮貌、做人做事有熱忱、用心學習有專業」的三不三有政策下，全校師生會更加為友善的有品校園努力實踐，讓品德教育向下紮根。
 

本校品德教育三不三有政策。