育達科技大學外籍生參加「教育部華語文能力測驗」，繼去年(111年)新南向產學合作國際專班51名學生報考華語文能力測驗，通過率100％，考取51張證照，今年(112年)餐旅經營系越南專班蔡佩運同學參加華語檢定，在入學至今短短半年多的時間內，已通過5級檢定，其中聽力、閱讀兩項成績更達台灣華語文能力基準(TBCL)的6級，證實學校對華語文教育推動的用心，展現外籍學生良好的華語學習成效。
校長黃榮鵬(圖左3)頒發證書及獎金給餐旅系越南生蔡佩運同學(圖右4)華語檢定最高階通過
育達科大因應大學國際化趨勢，提供外籍生優質學習環境，特別用心安排提升外籍生華語能力的基礎課程，包含入門華語、發音習字與會話、基礎華語及華語閱讀等課程，聘請教育部審認合格教師授課，有效提升新南向產學合作國際專班學生的華語文能力，以利外籍生學習及溝通，縮短學習落差。此外，本校另開設華語文課後免費輔導課程，協助外籍學生順利通過畢業門檻或更高階之華語文能力，並採分級分班授課（每週一、二初級班，每週三進階班），因材施教提升學生學習成效。
華語文老師顏怡安(圖右1)上課指導學生學習情形
本次通過華語文5級能力測驗的餐旅經營系越南專班蔡佩運同學表示，去年十月多，我來到育達大學，學校安排擁有教育部華語教學證照的徐暄景老師輔導我。老師每星期和我見面，一對一來輔導我。我們透過Band C示範考題，一直累積書面語的語詞，還有特別加強成語的練習。我很喜歡成語，每一次問徐老師某個成語的意思，徐老師便及時查找教育部的標準解釋，並且舉例說明，讓我學會舉一反三。考試的時候，很高興考題出現一些老師教我的成語，還按照老師教我分析的方式去聯想意思。最後，順利考取華語文5級能力測驗。
育達科大提供外籍生優質的華語學習環境
我要感謝學校新南向辦公室幫我安排課程，並請徐暄景老師指導我，還有顏怡安老師的華語課與進階課後輔導課，這些都對我的華語學習有很大幫助。我還要更上一層樓，考取華語Band C能力測驗，考試題目比較不容易，需要有比較強的理解力，成語內容也比較多，考試主題也很廣泛。所以，我要持續學習，感謝學校用心安排這些華語文課程，培養我們相關華語能力，能拿到華語測驗高階證照，相信對往後工作及升學會很有幫助。
育達科大外籍生學習華語文上課情形
育達科大校長黃榮鵬指出，外籍生通過華語文能力測驗相關等級標準者，取得通過證書，此證書可作為，「台灣獎學金」申請、大專院校招收外籍學生之華語能力的參考標準，以及求職所需的華語能力證明。因此，對在台灣的外籍人士而言，可說是非常重要的一項證明。提昇外籍學生語文能力，增強就業實力，是一件刻不容緩的事情。學校會持續加強外籍同學的華語能力，期望同學在有良好的語言基礎後，有利於專業能力的理解及養成，更希望日後同學完成學業，能盡一己之力，發揮所長，貢獻於社會。