相扑机器人竞赛大专组第二名，由育达科技大学物联网工程与应用学士学位学程张毓腾老师、叶律佐老师指导的王昶勋同学与张子谦同学夺得。王昶勋同学说，比赛规则就是双方都把车子放在场地的对角线圈圈里，听从裁判口令才可以开始执行，双方互撞直到把一方给撞出界或者机器翻车或不能动就算另一方获胜。
育达科大代表队上台接受颁奖，由右至左依序为指导老师叶律佐，工作团范纪祥同学、邱瑞杰同学、陈建儒同学，以及得奖队伍张子谦同学与王昶勋同学。
经过这一次的激烈全国竞赛，让王昶勋同学学到了跟别人拼速度是有限的，而且自己的稳定度没有想像的好，他说，下次我们会在努力想出更多的办法来应战不管队手多强多凶悍多么稳定我们都可以应战。
指导两位同学完成设计的育达科技大学物联学程叶律佐老师认为，透过机器人的创意课程，让学生从玩中学、学中玩的过程，进而让同学玩出兴趣，进阶到做中学及学中做学习过程，增强学生学习动机和动手作的动力，尤其该校的物联网学位学程是一个工程和应用之新设学系，透过机器人的教学平台，让学生更能在实作中学习物联网的专业知识；此外，也让学生从课堂中所学，移地教学到参加全国性的竞赛活动，不仅可以让学生可以和其他学校切磋交流，也可以拓展专业视野，获得竞赛佳绩固然重要，但是累积学生的实作经验，更是为了踏入职场做准备。
参赛同学们运用比赛前空档，测试及调整机器人性能。
此次获得第二名的大一学生王昶勋同学，育达高中资讯科毕业后选了择育达科大物联网就学，就是要来玩机器人，如今也逐渐玩出一片天；另一位夥伴是物联网的张子谦同学，本身是国立苗栗农工毕业的学生，对于机器人竞赛是初生之犊，但是投入动手实作机器人之后便喜欢上机器人创意课程，往往于竞赛活动之前几天，机器人教室总是不熄灯，参赛学生彻夜修改程式、测试机器人，然后修改再测试……，此过程纵然很辛苦，但是同学们更是乐此不疲，能获得佳绩应是不意外的！
育达科大代表队于赛后与加油团队合影。