与吴静宜老师在Douglas College (道格拉斯学院)校门口前合影。
学海准备、就是学习
大二那年订定了要出国的志向后，就开始了一年的准备，吴立海说，这段期间吴静宜老师都在我的身边帮助着我，并给我许多的意见，还有当时国际处的陈娟玫主任跟亿萍姊都不断的提醒我各个文件的缴交期限，加上当时系上老师跟主任们都全力支持我出国学习的事，让我在申请学海奖学金上非常的顺遂，同时也在吴静宜老师的指导下，考出了多益850分的成绩，这些大大小小的帮助在最后促成了我得以在教育部申请到全台第二高奖学金的契机，让我能在没有财务压力下的状况出国，有90%的关系都是因为有许多人热情并不求回报的给予我帮助，而剩下的10%可以说是因为我的运气很好。
第一个月吴立海即获得最佳大使奖
「刚到的一个月，真的都是在适应，学校上，生活上，以及社交上都给予我极大的挫折感」，吴立海说，当时没办法像在台湾一样优游自在的应付身边的所有事，在学校上，必须要习惯老师的教学方式以及不同的英语口音，在生活上，也必须处理不如台湾方便以及便宜的饮食文化，而在社交上，更是要调整自己怕生的心态，而更容易地去适应国外那有话直说以及外向的人文环境。
「不论我表现的好坏，我都有尝试过了，那便符合我当时出国的理念: Stepping out my comfort zone」，吴立海意想不到的是他做得很好，他说「为了要让我自己更深入的体验国外大学的文化以及校园生活，我报名了许多的志工活动，包含Student Union以及Student Ambassador，而志工的工作内容时常是以帮助新生去适应环境，带领他们去认识校园，到其他高中去宣传Douglas，这些都大大的增强了我与人的社交人力，还有公开场合用英语演讲的胆量」，他在志工的团体服务的第一个月便被颁发最佳成员奖，以及受到许多成员的鼓舞，甚至到最后在离开加拿大前，许多成员也前来向他道别，鼓舞也增加他的自信。
吴立海(图中)Student Union的年度聚会。
英语能力? 还是社交能力?
吴立海说，其实起初我是因为要增加我的英语口说能力才到加拿大的，但我发现这样的心态不但没成为我的助力，还变成我的阻力，因为在国外能否生存并不是单单的看有没有那个语言能力而以，其中还包括个人态度，以及社交能力，还有观察能力，尤其语言能否进步为大的关键便是社交能力，语言要进步便需要大量练习；吴立海认为，能获的这样机会的最自然也最好的方式，便是交朋友，但是鉴于文化上的差别，要如何去吸引他人花时间与你相处，便是 要有积极的态度去主动认识他人，还要明白国外特定的礼节，最重要的是有自信，只要我们能够展现那种随和但是自信的态度，即使我们的英文不够好，别人也愿意与我们成为朋友。
吴立海(图右)Student Ambassador的最后一场活动。
心态上的转变
「我在出国前其实是很怕生的，只要是我没尝试过的事，那怕只是换条回家的路线都会令我感到不安，我总是窝在自己的舒适圈里，享受着我熟悉的事」，吴立海说在台湾的大学时，英文是很好的，所以总是可以获得别人的讚赏，也让我自己有许多的优越感，但是到了国外才知很多留学生，也是在资源很少的状况把英语学的很好，甚至比自己好上许多，「我便开始明白，或许事情没有我想的如此复杂，或许唯一缺乏的不是我的能力，而是我一颗冒险的心。」
「我在出国前其实是很怕生的，只要是我没尝试过的事，那怕只是换条回家的路线都会令我感到不安，我总是窝在自己的舒适圈里，享受着我熟悉的事」，吴立海说在台湾的大学时，英文是很好的，所以总是可以获得别人的讚赏，也让我自己有许多的优越感，但是到了国外才知很多留学生，也是在资源很少的状况把英语学的很好，甚至比自己好上许多，「我便开始明白，或许事情没有我想的如此复杂，或许唯一缺乏的不是我的能力，而是我一颗冒险的心。」
在最后一堂课，吴立海(后排右2)与来自各国的留学生合照。
吴立海回想起当初出国前的心情以及遭遇，都与现在的所有感受截然不同，他说「最让我感到惊讶的是，我对加拿大已经不在陌生也不再害怕，反之，我变得很习惯甚至是喜欢它，要离开前，我心中真的还有万般的不舍，并非对环境或是学校不舍，而是对我所遇到的人，每个我遇到的人都有着不同的经历，每个人都为了能够留在加拿大做了很多的努力甚至是牺牲」，吴立海说，想到我是经由许多师长朋友的协助，才得以获得教育部赐给我这如此难得的机会，我便时时刻刻的提醒我自己，要感恩，莫忘当初给我帮助的人，将来我也要以同样的精神去帮助那些仅仅需要一个机会去发光的人。