【本报讯】育达科技大学继获教育部103年技职教育再造计画—资讯系统及网络维运职能培训计画(补助1,887万5000元)、104年技职教育再造计画—物联互联智慧工厂技术应用人才培育计画(补助1,500万元)，学校展现优异成果，再次荣获教育部105年技职教育再造计画—老幼福祉数码应用整合人才培训计画，补助金额为1,200万元，透过本计画培训与带动学生，从数码媒体应用于社会志愿服务工作，创造多元就业机会，促进老幼资源交流，以增进老幼福祉。
103年技职教育再造计画—资讯系统及网络维运职能培训计画，本校首创全国大专院校建置「行动载具（手机）专业维修教室及通讯行实习店面」先驱，并于104年6月4日揭牌正式营运，并与中华电信、华硕、联强、神脑及传启四家厂商代表签订产学合作，结合业界专业师资，开办创新课程，透过实务教学及实习，培育行动通讯营运及维修专业人才，深获师生喜爱及业界推崇，并强调课程实务化及学生职场全面实习，以培育具备「毕业即就业、上班即上手」之优质技职人才的教育特色。
本校通讯实习店面运作情形
104年技职教育再造计画—物联互联智慧工厂技术应用人才培育计画，将与国内最大网络D-LINK友讯科技股份有限公司、亚美地科技股份有限公司(中国航天科技集团公司台湾技术服务团队公司)、惠普科技股份有限公司、合硕华硕集团、盖德科技股份有限公司以及EMC易安信股份有限公司等企业合作，共同研发物 联网及因特网系统，运用于制造业，并承诺未来进用参与本计划学生50%以上，亦可至全球各地区服务，未来学生整体就业率应可达80%以上。
本计画规划建置一套生产制程控管应用技术教学环境之示意图
校长陈建胜表示，本次教育部「105年技职教育再造计画」申请竞争激烈，除学校给予最大行政支援，并有效整合休閒创意学院及人文社会学院资源，以培养具备社会关怀能力与多媒体开发能力之跨领域通才，训练学生应具备「老幼福祉」、「数码多媒体」两项专业能力，透过理论与实务并重的授课方式、提供校外实习衔接实务、办理业界专家协同教学与企业参访教学及毕业专题提供完整专案演练，以有效强化学生实务能力，才能以「老幼福祉数码应用整合人才培训计画」，再次获教育部「技职教育再造计画」审查委员们的肯定。
副校长黄宜纯强调，社会结构快速转变，世界各国均面临高龄化与少子化双重趋势。根据内政部统计处103年之全国统计报告显示，全国人口扶养比逐渐攀升，以本校所在的苗栗县为例，苗栗县总人口数 564,855人中，幼年80,479口，青壮年404,760口，老年79,616口，扶养比为39.64%。随着这个增长趋势，预估人口老化或高龄化将会是台湾未来人口发展趋势的重要特征之一，因此老幼福祉跨领域数码整合性专业人员之需求，势必会有庞大的就业缺口。
本校社工系与幼安教养院合作的世代融合活动
育达科大掌握志工、专业社工服务相关领域人才需求趋势，强化数码整合职能，戮力扩展人才及进行培训工作，盼透过本计画整合跨系资源，进行全面性且有系统的训练，带动学生从数码媒体应用于社会志愿服务工作，并创造多元就业机会，促进老幼资源交流，以提升社会照护工作、老幼福祉研究及推展社会关怀活动。
