总舵手：王育文董事长（左）将与领航员：陈建胜校长（右）团结一致、携手合作，同舟共济、引领前航
王育文董事长分别在第一场与教师有约、第二场与职员有约的座谈会上致词
去年12月29日，我们敬爱的创办人离我们远去，至今年4月6日刚好满百日。在百日守丧期间，因恪遵习俗，未有任何公开活动。在百日期满后，特别安排今天这一场合与大家公开晤面，谈一点个人的想法，也听听大家的意见。
创办人一生力行的目标，就是「做人伦师表，育天下英才」。各位同仁，我们都是教师，有机会从事教育工作，这是我们的福报。因此我们要特别珍惜这个得来不易的福份，以创办人为师，用最大的热诚来教导我们的学生，以最大的爱心来照顾我们的学生；时时关心，处处设想，无怨无悔的付出，即使无法获得立即的回报，但心中的踏实与成就感终将无愧于教师这份工作，借今天的座谈会与大家一起共勉。
5月2日报载，台大校长接受最新一期《评鑑双月刊》专访表示，国内现有158所大学太多了，应该由市场机制去淘汰。教育部次长陈德华回应表示，少子化问题愈来愈严峻，在保障教师权益及学生受教权下，教育部会放手让一些办学绩效不佳的学校倒闭。据此以观，本校未来将面临非常严峻之挑战。就政策面而言，教育部将加速退场机制之启动，意即，对于招生不佳之私校，教育部将不再扶助，而是以「袖手旁观」、「落井下石」的方式加速私校的退场。是以，与其寄望教育部，不如服膺创办人的信念「自己的问题自己知道；自己的困难自己解决」。
座谈会中，黄宜纯副校长也分享了留生的经验与建议
一、招生的挑战与对策
104学年即将结束，所谓105学年大限马上到来。横在我们面前的最大挑战仍然是招生问题。本校近三年来学生人数减少将近2000人，学生人数急速下降，已让学校财务逐渐紧缩，整体营运日益困难。要如何提升招生成效？我已要求陈校长在组织面、人才面、经费面及策略面再做深入检讨分析，全力做好文宣诉求、组织经营、网络行销、系所特色、学生组训及行政支援等各个重要面向的招生工作；在此同时，也要建构一个有方法、有步骤、有战力的招生团队，这个招生团队要以招生为唯一要务，以招生为唯一绩效，以招生为唯一目标，如此才能真正负起招生的重责大任。在这里我也恳切要求所有的教职同仁一起投入育达的招生团队。我一直认为招生是系上每一位老师的责任，招生要有成效，一定要全体老师一起努力，一起投入。以去年的招生为例，新生注册率最高的幼保系招生人数100名，幼保系专任教师只有7名，但经由该系老师推荐至幼保系就读的学生人数就达到36名，比例高达3成6；新生注册率较低的应英系，招生名额48名，专任教师19名，但经由该系老师推荐至应英系就读的学生人数只有6名，比例只达1成2。由这两个例子，可以看出一个系招生的成败，关键就在于全体老师的投入。每个系的招生真的要靠全体老师一起来拯救
，一起来提升。至于职员同仁，当然也不能置身事外。检视去年职员推荐学生就读本校之绩效，其中就有以一己之力推荐高达24人入学的同仁，推荐满双位数者更不乏其人，显见事在人为。在此期勉每一位教职同仁都不要低估自己的招生能力及自己所能为学校提供的贡献。
庄谦亮副校长也很中肯踏实的指引出全校教职员努力的方向、目标
105学年度我们将接受教育部实施认可制后的第一次正式评鑑。这是我们今年最重要，也是最艰钜的任务。在教育部正式启动技专校院退场机制后，评鑑成绩的好坏已成为未来学校生存发展的最大关键。众所周知，评鑑成绩好，并不必然招生就好，但评鑑成绩不好势必让招生雪上加霜，加速学校的瓦解。因此，我们更要审慎以对，不可掉以轻心，希望在陈校长的领导下，全体教职同仁务必抛弃本位，通力合作，不管是行政类或专业类，都能争取到最佳成绩，在此我希望接受评鑑的所有系所及行政类都能全数通过，也就是达到15个受评单位百分之百通过的最高目标，开启育达下一阶段发展的全新契机。本人及董事会将会毫无保留，在政策及经费上全力支持评鑑的相关作为及软硬件设施的建置。
李义祥主任秘书也对如何营造愉悦的工作环境提出不同见解
学校财务日益拮据，各方面经费理应缩减，但不能因此影响整体办学品质。在学生人数急遽减少之挑战下，财务困难已难避免，但校务之正常运作绝对不能因此受到影响。为求校经费之稳定与充足，本校应积极申请其他政府机构及民间团体之计画，借以引进更多外部资源。欲达此目标，不是口头的积极鼓励或订立相关奖励办法即可竟其功。各行政单位、各院
、各系应筹组各产业领域之坚强团队，效法民间机构做法，深入了解全国相关领域经费与资源的配置状况后，据以撰写缜密计画，积极投递各项标案。再者，计画申请团队亦可借此与企业厂商建立紧密产学合作关系，引进企业资源，整合上下游厂商，建构绵密产学合作网络，提供各系师生实务增能的机会，凸显本校教研实务取向之特色。以104学年为例，全校各行政及学术单位总动员，努力申请各公民营机构的各项计画、研习及活动，获得补助之总金额将近1亿元，显见一分耕耘一分收获。在这些经费的挹注下，我们得以持续改善各项教学软硬件设施，提升整体行政及教学品质。
总务处傅国永组长也提出他对育达的这份爱心
面对未来的挑战，本校除了持续提升招生成效及全力准备评鑑工作外
，我们也要思考未来的创新与转型。经与陈校长讨论定案，我们提出「转型、精致化、创亮点」的三三三计画。在转型方面，我们正积极争取两大计画：（一）建置银发养生餐旅观光人才培训基地，已通过教育部高教创新转型规划阶段，目前正继续申请在本校成立「职训中心」之启动阶段；（二）规划健康生活园区，预定于5月31日前报部申请高教创新转型规划阶段。在精致化方面，我们正推动组织结构与人员精实案。105年2月1日已完成部分二级单位整并；105年8月1日进行部分一级单位整并。在创造亮点方面，鼓励各单位创造特色，引导教师提出创新教学方式，留住学生；争取政府大型计画，充分运用校内资源，增加推广收入；辅导教师承接各项产学计画，今年提出12项SBIR计画；发掘具业务开发能力之职员转至推广单位，除承接计画及招生外，亦同时提升职员之竞争力。
这是王创办人离世后王育文董事长第一次与全体教职员勖勉，并表达感恩之意
结语
育达科大正处于关键时刻，大家都在同一条船上。我希望每位教职同仁都能以学校兴衰为己任，积极进取，做好自己份内的工作。我希望每位教职同仁都能共体时艰，齐心协力，众志成城，为学校发展奉献一己之力。我希望每位教职同仁都能将危机转化为进步的力量，一起尽心尽力打造育达全新的未来。综言之，面对私校退场的严峻挑战，全体教职同仁都应勇敢面对，扮演好自己的角色，贡献一己之力，全力支持学校，将资源做最有效的分配，选择最有利学校发展的方向，群策群力，勇往直前，力抗私校退场的逆流，谋求本校的永续发展。
陈建胜校长（右）也很感谢董事会及王育文董事长（左）对校务精进的支持