育达科技大学物联网工程与应用学士学位学程近日举办「大学社会责任与运算思维教育融合计画」，秉持「深耕在地，善尽大学社会责任」的宗旨，活动吸引了新南国小、竹南国小、锦水国小、侨乐国小、造桥国小及新竹建功国小等多所学校的学生参加，致力于为孩子们提供优质教育，并引导学生建立运算思维与数码素养。
本次课程主题为「排序法」，运用了创新设计的3D立体教具来提升学生的学习兴趣与专注力，课程由计画主持人姜玲凤助理教授精心策划，聚焦于排序法中的「气泡排序法」，教案内容涵盖数学、理化与资讯科技等多领域知识。家长们反应热烈，积极报名并参与，与孩子共同学习，建立亲子之间的共同话题。活动中，不少家长表示从亲子共学中受益良多，重新认识到学生时期的知识乐趣；而育达科大的学生们在活动中亦感受到教育责任与实践的成就感，这些宝贵的经验将成为他们未来投入社会服务的重要基石。
姜玲凤助理教授指出：本次课程中使用的排序法教具已成功申请专利，「气泡排序法」只是其中的一部分。未来，计画将持续开展类似课程，并与社区、国中及国小合作，实现教育资源共享，推动大学社会责任的落实。
物联网学程主任张鸿腾表示，透过「气泡排序法」的实际操作，不仅拓展了孩童的科技视野，还为育达科技大学的大学生提供了实践社会责任的机会。每一场活动的经验积累，都是成长的基石，并锻鍊了大学生们的问题解决能力。
本次课程主题为「排序法」，运用了创新设计的3D立体教具来提升学生的学习兴趣与专注力，课程由计画主持人姜玲凤助理教授精心策划，聚焦于排序法中的「气泡排序法」，教案内容涵盖数学、理化与资讯科技等多领域知识。家长们反应热烈，积极报名并参与，与孩子共同学习，建立亲子之间的共同话题。活动中，不少家长表示从亲子共学中受益良多，重新认识到学生时期的知识乐趣；而育达科大的学生们在活动中亦感受到教育责任与实践的成就感，这些宝贵的经验将成为他们未来投入社会服务的重要基石。
姜玲凤助理教授指出：本次课程中使用的排序法教具已成功申请专利，「气泡排序法」只是其中的一部分。未来，计画将持续开展类似课程，并与社区、国中及国小合作，实现教育资源共享，推动大学社会责任的落实。
物联网学程主任张鸿腾表示，透过「气泡排序法」的实际操作，不仅拓展了孩童的科技视野，还为育达科技大学的大学生提供了实践社会责任的机会。每一场活动的经验积累，都是成长的基石，并锻鍊了大学生们的问题解决能力。
育达科技大学校长吴菊表示，学校致力与在地合作，推动城乡教育均衡发展，培育具备数码素养与创新思维的下一代。「排序法」课程仅仅是育达科大推动教育平等的第一步，学校未来将持续扩大影响力，并推动更多具体行动，以实现教育资源共享与永续发展的愿景。
育达科技大学「大学社会责任与运算思维教育融合计画」国小同学们参与情形
活动由物联网工程与应用学士学位学程同学协助教学，并引导学生建立运算思维与数码素养
活动由物联网工程与应用学士学位学程同学协助教学，并引导学生建立运算思维与数码素养
育达科大姜玲凤助理教授针对学童逐一教学